El Día Internacional de la Alfabetización se celebra este 8 de septiembre, cada año, para recordar al público la importancia de la alfabetización como factor de dignidad y de derechos humanos, así como para lograr avances en la agenda de alfabetización con miras a una sociedad más instruida y sostenible.
En ese sentido, este 8 y 9 de septiembre el sector cultura de Bogotá, a través de la Escuela de Lectores de BibloRed, conmemorará esta fecha con una programación accesible en las bibliotecas y espacios alternativos de lectura en la ciudad.
La V edición de la Semana de la Multialfabetización “Alfabetizar desde y para la diferencia” acogerá a mediadores, investigadores y otras y otros interesados en las múltiples formas de alfabetizar. El evento se desarrollará con enfoques territorial, poblacional y diferencial, propuestos por la Política Pública de Lectura, Escritura y Oralidad (La LEO), que pretende establecer diálogos entre los diversos actores implicados, haciendo énfasis en las diferencias culturales.
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Programación Semana de la Multialfabetización
8 de septiembre
Este días será un espacio de análisis y discusión sobre materiales y cartillas pedagógicas que se han creado o que se utilizan para las multialfabetizaciones en el Centro Aprende de la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez - El Tunal.
9 de septiembre
Durante este sábado se hará énfasis en el desarrollo práctico de las alfabetizaciones por medio de saberes y haceres situados de alfabetizandos y alfabetizadores con una visita a tres experiencias en Ciudad Bolívar, Cazucá y La Marichuela.
Las visitas se realizarán en la Biblioteca Pública Carlos E. Restrepo, a las 7:30 a.m. De allí, se conducirá a los participantes de proyectos de alfabetización de la Organización Kirius, que busca por medio del ajedrez acercar a la lectura y escritura a los y las jóvenes de la comunidad; la Fundación Waldorf que desarrolla procesos de alfabetización con el adulto mayor y la Biblioteca Público Escolar La Marichuela que lidera el Preicfes popular “Lxs Hijxs de Usminia”.
